「問媽媽月經是什麼，媽媽說：月經是『污糟』的。」
聾人女性包包回憶起初次接觸月經的經歷，同為聾人的媽媽也只是一知半解。在學校，性教育同樣只是略略帶過，「例如第一日會來多一些，之後會慢慢減少。」這些零碎的性知識片段，使聾人女性在成長路上充滿疑惑：究竟問題在於接收資訊的渠道狹窄、聾校資源匱乏，還是教學方式根本無法讓聾人清楚理解？
「Free Periods Hong Kong」聯同「聾人學堂」舉辦全港首個針對聾人社群的性教育計劃「SignED」，並邀請「Teen’s Key 青躍」、「Anti480反性暴力資源中心」及「Sticky Rice Love 糖不甩」3家機構合作，提供一系列性教育活動，內容涵蓋生理知識、月經健康、關係界限、親密關係與知情同意等。
工作坊採用通用設計，並同步提供手語傳譯、口語解說、圖片及文字，確保不同能力人士都能接收資訊。此外，配合實物展示，包括月經杯、性器官模型等具體實例，將抽象知識具體化，讓聾人更能理解。
從聾校到主流學校 接受了多少性知識？
包包就讀聾校，學校較少教授性知識，教材呈現方式沉悶，因此成長期所吸收的性知識十分有限。由於性知識匱乏，包包與其他女性聾人朋友對於性一知半解。她有一位聾人朋友缺乏性知識，婚前意外懷孕，且不幸染上性病，最終無奈選擇墮胎。很多人認為，讓聾人學生入讀主流學校後，聾人便能如同健聽學生一樣吸收性知識。然而，事實並非如此，雖然雙語學校資源可能較優勝，但聾人只能依靠讀唇或文字吸收知識，所接收的訊息仍然受限。
就讀雙語學校的聾人紀尤表露心聲：「學校應教學生如何選擇適合自己的產品，怎樣用。原來有不少避孕方法都會傷害女性身體，會不會有一些方法是男生做，別總是讓女性受傷？」
無論是月經還是避孕，她都渴望能更早獲得實用的知識。
惡補新世代關係用語
「時代變得很快，很多時候都要跟上潮流。原來『關係』，是可以那麼複雜的。」聾人媽媽MM說。
過去男女關係多侷限於戀愛，最多是「朋友以上」的曖昧關係；而新世代的關係則更加直接。一些用詞，例如 SP（Sex Partner）、FWB（Friends with Benefits），以及某些交友軟體件，對於出席的聾人來說也是第一次聽。當關係的定義與形成變得多元，理解並辨識這些詞彙背後的意涵，成為聾人保護自己的第一道防線。
MM希望在工作坊結束後，若兒子使用交友軟件，自己能夠察覺；若發現兒子在網上交友時有受騙的先兆，也能及時提醒。對於一位聾人母親而言，能夠理解子女所處的社交環境，也是一種保護。
包包認識了更多不同的月經產品，拓寬了選擇範圍；也明白網上交友的風險，以及如何保護自己。紀尤則學會了更多與性相關的概念。至於聾人媽媽MM，為了追上潮流並更好地教導剛步入青春期的兒子，也特地前來工作坊「進修」，希望能給予兒子正確的引導。
聾人社群對性不尷尬
即使是特殊社群，對性的接觸並不一定比一般人少。香港的性教育常被指責「跟不上時代」，而對於聾人等特殊社群而言，這道鴻溝更是「無聲」的。社會追求性自主的同時，亦必須正視性教育的需要。事實上，聾人談論性話題並不感到尷尬，反而渴望獲得更多相關知識。在他們的世界裡，早已透過手語、讀唇，甚至朋友間自創的隱晦方式討論性。然而，缺乏系統性且正規的教育，只會讓他們更容易陷入險境而不自知。
